XSLT avancé

Objectifs

  • Maitriser le développement des transformations XSLT
  • Organiser ses bibliothèques de transformations

Programme

Rappels XML
  • Espaces de nommage
  • Schémas, structuration et typage
XPath, langage de recherche de nœoeuds
  • XSLT basique : templates
  • XPath, langage de base de XSLT
  • XPath, langage de sélection
  • XPath, langage de programmation ?
  • Différences entre XPath 1.0, XPath 2.0 et XPath 3.0
Langage de règles et fonctionnel
  • Patterns et règles
  • Instructions les plus courantes
  • Instructions de programmation
  • Instructions de création
Organisation des XSLT
  • Réutilisation
  • Découpage de XSLT
Fonctions XSL
  • Définition de fonctions, limites
  • Utilisations de fonctions
Patterns de programmation
  • Récursion, itération
  • Action, Visiteur
Nouveautés XSLT3
  • Streaming
  • Packaging des modules
  • XPath 3.1
Librairies XSLT et outils
  • Présentation des différentes librairies
  • Outils de développement, debuggers
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS

Modalités pédagogiques :

  • Évaluation des besoins et du profil des participants.
  • Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
  • Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
  • Méthodes expositive, active et participative.
  • Réflexion et échanges sur cas pratiques.
  • Retours d'expériences.
  • Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.

Modalités d’évaluation :

  • Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.

Éléments matériels :

  • Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
  • Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.

Référent pédagogique et formateur :

  • Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
  • Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
  • Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
  • Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
Please login to get access to the quiz
Smalltalk (Prev Lesson)
(Next Lesson) ITIL Intermediate Capability – OSA
Back to
Public

<ul> <li>Chefs de projets</li><li>Développeurs</li><li>Ingénieurs</li> </ul></div></div>

Pré-requis

Avoir des notions dans un langage de programmationAvoir déjà utilisé XPath et XSLT

Vérifiez que vous avez les prérequis nécessaires pour profiter pleinement de cette formation en effectuant le test disponible en bas de cette page.

Lieu de formation

Intra-entreprise/à distance

Dates ou période

À définir. Nous consulter

Tarif

Sur devis. Merci de nous contacter

Modalités

Pour s’inscrire à notre formation, veuillez nous contacter par mail ou téléphone.

Démarrage de la formation sous deux semaines (délai indicatif).

Nous contacer
Assistance technique

Une assistance technique et pédagogique est mise à disposition tout au long du parcours de formation. En cas de difficulté liée à l’utilisation des outils de visioconférence, à l’accès aux ressources nécessaires aux travaux pratiques ou au suivi de la formation, notre équipe est joignable par téléphone ou par e-mail afin de vous apporter une réponse dans les meilleurs délais.

Informations complémentaires

Pour toute réclamation, aléas ou difficultés rencontrés pendant la formation, veuillez prendre contact avec notre organisme par téléphone ou par e-mail. Nous mettrons tout en œuvre pour trouver une solution adaptée.

Formation synchrone, réalisée à distance en visioconférence via l’application Microsoft Teams ou en présentiel dans les locaux du client.

Accessibilité handicap

Notre organisme de formation s’engage à favoriser l’accès à ses formations aux personnes en situation de handicap. Nous analysons les besoins spécifiques de chaque participant en amont de la formation afin de mettre en place les adaptations pédagogiques, techniques ou organisationnelles compatibles avec le déroulement de l’action de formation.

Sur le même thème