Scala
Objectifs
- Comprendre les apports du langage Scala et de la programmation fonctionnelle
- Maîtriser la programmation Scala
- S’interfacer avec des programmes Java
Programme
Introduction
- Présentation de Scala.
- Les points forts du langage : extensibilité, programmation objet,programmation fonctionnelle, utilisation de la JVM.
Premiers pas
- Différents modes d’utilisation de Scala : compilé, en script, avec un interpréteur
- Outils de développement Scala : compilateur scalac, sbt (Scala’s Build Tool), IntelliJ avec le plugin Scala
- Travaux pratiques : réalisation de programmes simples (calcul et affichage)
Syntaxe
- Les variables, les fonctions, les classes, les traits
- Le cas particulier des « singleton objects » et « companion objets »
- Les opérateurs.
- Les annotations.
Programmation fonctionnelle
- Principe et différences par rapport à la programmation impérative
- Particularités sur les tuples, listes, tables associatives
Interfaçage avec Java
- Fonctionnement de scala, byte code.
- Différences entre Java et Scala.
- Appel de classes Scala depuis du code Java
- Utilisation de bibliothèques Java dans un programme Scala
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Modalités d’évaluation :
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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