XML au coeur du système d’information
Objectifs
- Mesurer l’apport d’XML au sein de l’entreprise
- Maîtriser les bases d’XML
- Connaître les grands principes du méta-langage
- Découvrir les outils indispensables et la richesse des langages XML
Programme
Les bases d’XML
- Les origines d’XML
- Les avantages d’XML dans la famille des langages à balises
- Les éléments du méta-langage
- Les recommandations du W3C indispensables pour la compréhension et l’utilisation d’XML
Document XML valide
- Création d’un langage XML
- Règle d’écriture d’une DTD
- Les règles de validation d’un document XML bien formé
Les espaces de noms (namespaces)
- Identifier les différents langages XML dans un document complexe
Les API de programmation : accéder aux données depuis un programme
- DOM : un modèle objet de document
- SAX : une API de traitement évènementiel des documents
- DOM et SAX, inséparables
XSLT : les feuilles de style XML
- XPATH pour naviguer dans un document
- Règles de transformation de document
- XSLT : un vrai langage de programmation
- XSLT : pour générer XHTML
Utilisation de XML schema
- XML schema : rôle et intérêt par rapport aux DTD
- Le typage des données
- La syntaxe des schémas : les listes, les unions, les séquences, les choix…
Les langages spécialisés
- Les langages des Web Services : WSDL, SOAP, UDDI
- Les langages du Web : XHTML, WML, XForm
- Le son et l’image : VoiceML, SVG
- Les bases de données : Xquery
- Et les autres : mathML…
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Modalités d’évaluation :
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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