Devenir Coach Agile
Objectifs
- Comprendre comment réaliser des rétrospectives efficaces
- Savoir accompagner les équipes dans l’atteinte de leurs objectifs
- Apprendre à utiliser les outils du Coach pour motiver les individus, générer l’esprit d’équipe, tout en intégrant les piliers et les valeurs de l’organisation de projet Scrum
- Être en mesure de faire face à des situations complexes
Programme
Les compétences d’un facilitateur
- Atelier : Discussion Facilitateur Agile
Technique de discussion structurée de groupe (ORID)
- Atelier : Classement des questions
Mise en pratique de la discussion structurée
- Préparation d’une discussion
- Atelier : Facilitation d’une discussion par un participant
Qu’est ce que le coaching agile ?
- Les différents niveaux de coaching agile
- Les différentes postures du coach agile
- Positionnement du coach agile dans l’équipe
Contrat de coaching
- Atelier : Cadrer une demande de coaching agile
- Sociomap
- Proposer un accompagnement agile
Suite mise en pratique de la discussion structurée
- Atelier : Facilitation d’un deuxième participant
Technique d’animation du Consensus
- Atelier : Facilitation du consensus workshop
Retour sur la technique du consensus
Les différents ateliers agiles
- Vision produit
- Storymap
- Rétrospective
- Bilan projet
Mise en pratique d’un atelier agile
- Préparation d’un atelier
- Atelier : Facilitation d’un participant
Suite de la mise en pratique
- Atelier : Facilitation d’un deuxième participant
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Modalités d’évaluation :
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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