Smalltalk
Objectifs
- Maîtriser l’environnement « vivant » de smalltalk
- Maîtriser la syntaxe du langage smalltalk
- Comprendre les concepts objets
- Savoir appliquer les bonnes pratiques de programmation
Programme
Introduction aux technologies objet
- Evolutions dans les langages de programmation
- Problèmes de la programmation fonctionnelle
- Objet, message et encapsulation
- Méthode et polymorphisme
- Instance et classe
- Réutilisation : héritage et délégation
- Surcharge et redéfinition
- Représentation UML
Smalltalk : historique, philosophie et concepts
- Objet, méthode, variable, classe, meta-classe
- Machine virtuelle, bytecode
- Garbage Collector
- Différentes implémentations
Environnement de développement Smalltalk
- Workspace
- Console
- Browser de code, navigation dans le code
- Inspecteur, debugger
- Export et chargement de code
Syntaxe
- Commentaire
- Types de base : nombre, caractère, chaîne et booléen
- Envoi de message, opérateur, précédence, enchaînement
- Affectation, retour de méthode
- Définition de classe, attribut, méthode, variable
- Construction et initialisation
- Héritage, interface, classe et méthode abstraite
- Pseudo variable self et super
- Tableau
- Espace de nommage, visibilité
- Bloc d’instruction
- Structures de contrôle conditionnelles
- Structures de contrôle itératives
- Identité et égalité
- Exceptions
Librairie de classes
- Objet
- Gestion des nombres
- Gestion du temps
- Gestion des caractères et des chaînes de caractères
- Gestion des collections
- Gestion des files et des fichiers
- Gestion du graphisme
Concepts avancés
- Introspection
- Invocation dynamique
- Processus et synchronisation
- Réseau, Socket
- Accès aux bases de données
- Invocation externe
- Déploiement
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Modalités d’évaluation :
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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