IBM i – Optimisation des Performances II : Analyse avancée et réglage des capacité

Objectifs

  • Comprendre les techniques d’optimisation des performances et le réglage des capacités sur Power Systems et les partitions logiques (LPARs) exécutés sur IBM i
  • Acquérir les compétences pour mieux gérer les performance sur Power Systems exécutés sur IBM i
  • Améliorer votre connaissance de la gestion du stockage d’IBM i, un job / un thread / la gestion des tâches, et l’utilisation de la collecte de données des performances, et les outils de surveillance pour mieux gérer le travail sur IBM i
  • Gérer les dernières fonctionnalités de virtualisation et de partitionnement logique de Power Systems pour une performance optimale
  • Utiliser les derniers outils et méthodologies avec IBM i 7.1 et IBM i 7.2 pour gérer et analyser les performances du système et des applications
  • Acquérir de l’expérience avec Performance Data Investigator (PDI) dans IBM Navigator for i y compris les fonctionnalités de Collection Services, Job Watcher et Disk Watcher
  • Utiliser IBM Workload Estimator (WLE) et d’autres outils de gestion des performances et de réglage des capacités sur Power Systems
  • Comprendre les méthodologies utilisées pour identifier et sélectionner les données des performances appropriés quand vous planifiez des mises à jour et les autres tâches de réglage des capacités

Programme

Processus de Gestion des Performances
IBM Power Systems
Composants des performances
Considérations sur la performance du disque
Considérations sur la performance des partitions logiques
Examen de la gestion du travail et des options de réglage
Surveillance en temps réel
Collection Services : collecte des données
Vue d’ensemble de Performance Data Investigator
Enquêter sur les données : Collection Services
Rapports et graphiques des outils de performances
Réglage des capacités
Les fichiers de données de Collection Services
Les analyses d’exécution (run/wait)
Enquêter sur les données : Disk Watcher
Enquêter sur les données : Job Watcher
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS

Modalités pédagogiques :

  • Évaluation des besoins et du profil des participants.
  • Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
  • Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
  • Méthodes expositive, active et participative.
  • Réflexion et échanges sur cas pratiques.
  • Retours d'expériences.
  • Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.

Modalités d’évaluation :

  • Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.

Éléments matériels :

  • Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
  • Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.

Référent pédagogique et formateur :

  • Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
  • Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
  • Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
  • Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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Analystes-programmeurs, ingénieurs système d'exploitation, responsables d'exploitation intéressés par l'optimisation des performances et le réglage des capacités sur Power Systems et les partitions logiques (LPARs) exécutés sur IBM i.|Analystes-programmeurs, ingénieurs système d'exploitation, responsables d'exploitation intéressés par l'optimisation des performances et le réglage des capacités sur Power Systems et les partitions logiques (LPARs) exécutés sur IBM i.

Pré-requis

Avoir suivi la formation "IBM i Optimisation des Performances I : Outils de gestion des performances et optimisation de base" (SR808) ou disposer des connaissances équivalentes.Connaissance de Web Query pour IBM i ou autres options de requête Disposez-vous des compétences nécessaires pour suivre cette formation ? Testez-vous !|Avoir suivi la formation "IBM i Optimisation des Performances I : Outils de gestion des performances et optimisation de base" (SR808) ou disposer des connaissances équivalentes.Connaissance de Web Query pour IBM i ou autres options de requête Disposez-vous des compétences nécessaires pour suivre cette formation ? Testez-vous !

Vérifiez que vous avez les prérequis nécessaires pour profiter pleinement de cette formation en effectuant le test disponible en bas de cette page.

Lieu de formation

Intra-entreprise/à distance

Dates ou période

À définir. Nous consulter

Tarif

Sur devis. Merci de nous contacter

Modalités

Pour s’inscrire à notre formation, veuillez nous contacter par mail ou téléphone.

Démarrage de la formation sous deux semaines (délai indicatif).

Nous contacer
training@profind.fr
Assistance technique

Une assistance technique et pédagogique est mise à disposition tout au long du parcours de formation. En cas de difficulté liée à l’utilisation des outils de visioconférence, à l’accès aux ressources nécessaires aux travaux pratiques ou au suivi de la formation, notre équipe est joignable par téléphone ou par e-mail afin de vous apporter une réponse dans les meilleurs délais.

Informations complémentaires

Pour toute réclamation, aléas ou difficultés rencontrés pendant la formation, veuillez prendre contact avec notre organisme par téléphone ou par e-mail. Nous mettrons tout en œuvre pour trouver une solution adaptée.

Formation synchrone, réalisée à distance en visioconférence via l’application Microsoft Teams ou en présentiel dans les locaux du client.

Accessibilité handicap

Notre organisme de formation s’engage à favoriser l’accès à ses formations aux personnes en situation de handicap. Nous analysons les besoins spécifiques de chaque participant en amont de la formation afin de mettre en place les adaptations pédagogiques, techniques ou organisationnelles compatibles avec le déroulement de l’action de formation.

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