IBM i – Les bases du développement RPG IV
Objectifs
- Apprendre à écrire des programmes avec RPG IV version 7 pour produire des rapports
- Savoir rédiger des programmes simples « inquiry » RPG IV version 7 qui interagissent avec l’affichage
- Être en mesure d’examiner la liste de compilation puis trouver et corriger les erreurs de compilation
- Comprendre comment maintenir les applications existantes écrites en RPG IV version 7
- Apprendre à utiliser l’outil de débogage pour déterminer la cause de résultats erronés
- Savoir utiliser des fonctions intégrées RPG IV populaires
Programme
Introduction à RPG IV
Codage des spécifications pour RPG IV
Représentation des données et définition
Manipulation de données dans les calculs
Impression à partir d’un programme RPG IV
Utilisation du débogueur
Programmation structurée et sous-routines
Accès à la base de données DB2 à l’aide RPG IV
Codage des programmes « inquiry »
Et après ?
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Modalités d’évaluation :
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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