Concevoir et mettre en œuvre avec XML
Objectifs
Cette formation Concevoir et mettre en oeuvre avec XML vous permettra de :
- Maîtriser les bases du langage XML,
- Connaître les grands principes du méta-langage,
- Savoir définir la structure des documents avec DTD et XML Schéma,
- Connaître les bases du langage XPATH,
- Savoir utiliser XSL pour la présentation des données
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Programme
CONCEPTS DE BASE ET ORIGINE
- Différences, liens avec HTML et SGML, historique et évolution
- Apports sémantiques du langage XML, normes associées
- Applications fondamentales d’XML (configurations, échanges, mises en forme)
INTRODUCTION A XML
- Historique
- Principes du langage
- Concepts d’XML
- Principaux domaines d’application
REGLES D’ECRITURE D’UN DOCUMENT XML
- Structures d’un document XML
- Problématiques liées à l’encodage
- Les espaces de noms (namespace)
- XHTML
LES GRAMMAIRES XML
- Les DTD (Document Type Definition)
- Définition
- Les éléments et les attributs
- Les schémas XML (XSD)
- Définition
- Les éléments et les attributs
- Découpage d’un schéma
- Les analyseurs de document XML ( parseur ) et les outils (XML-Spy?)
LE LANGAGE XSL
- Les feuilles de style : css, XSL
- Principes du langage
- Le langage XPATH
- Le langage XSLT
- Structure d’un programme XSLT
- Instructions XSLT : Template, Macros, …
- Génération HTML depuis XML
- Le langage XSL-FO
MANIPULATION DES DOCUMENTS XML AVEC JAVA
- Présentation des technologies
- L’interface DOM (Document Object Model)
- L’interface SAX (Simple API for XML)
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Modalités d’évaluation :
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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