InDesign – Niveau 2
Objectifs
- Comprendre les subtilités de InDesign et augmenter son efficacité en production
- Améliorer la gestion des documents longs
- Mieux maîtriser les fonctions avancées de InDesign
Programme
Gagner en production
- Utiliser le mode éditeur de InDesign pour gagner du temps en saisie
- Créer des palettes de glyphes personnalisées
- Créer et gérer des bibliothèques évoluées
- Exploiter le récupérateur de contenu
- Créer et gérer les styles d’objets
- Améliorer la gestion des images : gérer les masques de détourage et les habillages évolués ; éditer directement ses images dans Photoshop ; redistribuer automatiquement les images par dossiers ; créer des légendes dynamiques ou statiques
- Importer des tableaux Excel et gérer la liaison dynamique
- Découvrir le GREP
Améliorer la gestion des documents longs sous InDesign
- Créer un livre
- Créer des tables de matière et d’index
- Gérer la grille de ligne de base et ses options
- Améliorer la gestion des gabarits : utiliser les formats de pages multiples ; exploiter les différentes mises en pages liquides ; utiliser les variantes de pages ; gérer les sections ; répartition sur plusieurs colonnes
Améliorer la diffusion et l’ergonomie
- Utiliser le contrôle en amont
- Créer des fichiers PDF en respectant les contraintes des finalités Print, Web et numériques
- Intégrer des éléments interactifs dans votre mise en page
- Découvrir les nouveaux modes de diffusion numérique
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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