NoSQL – Introduction
Objectifs
- Connaître les caractéristiques techniques des bases de données NoSQL
- Savoir quelles sont les différentes solutions disponibles sur leur marché
- Apprendre à identifier les critères de choix
Programme
Introduction
- Origine des bases de données, les notions de transaction, les SGBD, la standardisation SQL,
- L’arrivée de nouveaux besoins : volumes importants liés aux technologies et aux nouveaux usages, traitements optimisés de flux de données au fil de l’eau
- Développement des techniques sur différents aspects : stockage, indexation/recherche, calcul
- Définition ETL : Extract Transform Load
Caractéristiques NoSQL
- Structure de données proches des utilisateurs, développeurs : sérialisation, tables de hachage, JSON
- Priorité au traitement du côté client
- Protocoles d’accès aux données, interfaces depuis les langages classiques
- Données structurées et non structurées, documents, images
- Stockage réparti : réplication, sharping, gossip protocl, hachage,…
- Parallélisation des traitements : implémentation de MapReduce
- Cohérence des données et gestion des accès concurrents : »eventual consistancy » et multi-version concurrency control
Principaux acteurs
- Les solutions NoSQL et leurs choix techniques : CouchDB, MongoDB, Cassandra, HBase (Hadoop), ElasticSearch, …
- Démonstrations avec Cassandra et couchDB
- Critères de choix
Mise en oeuvre
- Points à vérifier : méthode d’utilisation des données
- Format de stockage JSON, XML,
- Choix de la clé, notion de clé composite, …
- Aspects matériels, besoins en mémoire, disques, répartition, …
- Import des données : outils et méthodes selon les moteurs NoSQL
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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