IBM Cognos TM1 – Création de Scorecards (v10.2)
Objectifs
- Comprendre comment créer des solutions de gestion par cartes de pointage dans TM1
- Savoir créer tous les objets nécessaires à la gestion par cartes de pointage, tels que les cubes de mesures, les diagrammes et les mappes
- Être capable de déployer la solution sur le Web
- Savoir créer des présentations de tableau de bord
Programme
Présentation de la gestion par cartes de pointage dans IBM Cognos TM1
- Explication du but de la gestion par cartes de pointage
- Identification des composantes et des objets de TM1 utilisés pour la gestion par cartes de pointage
- Explication du processus de création d’une solution de gestion par cartes de pointage dans TM1
Création d’un cube de mesures
- Création d’un nouveau serveur TM1
- Création manuelle de dimensions ou leur importation
- Création et remplissage d’un cube de mesures
Visualisation des relations à l’aide de diagrammes et de mappes
- Modification d’un diagramme d’impact
- Création d’une mappe de stratégie
- Création d’un diagramme personnalisé
Publication des fiches de résultats
- Création et déploiement d’une application de gestion par cartes de pointage
- Mise en place de la sécurité dans l’application de gestion par cartes de pointage
Création de tableaux de bord
- Création d’une disposition de tableau de bord pour une application de gestion par cartes de pointage
- Publication de la disposition pour la rendre disponible aux utilisateurs
Création de liens entre des cubes
- Création de liens pour le partage de données entre des cubes
- Activer l’accès aux détails pour que les utilisateurs puissent afficher les données hyperliées provenant de cubes sources
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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