Développer avec Python
Objectifs
- Maîtriser les arcanes d’un développement Python
- Maîtriser les mécanismes de développement Python
Programme
Introduction
- Le langage de script interprété
- Prise en main de l’interpréteur
- Un langage interprété mais pas multi OS facilement
Types élémentaires
- Les nombres
- Les séquences
- Les listes
- Les chaînes, les tuples
- Les dictionnaires
- Les expressions lambdas
Les structures de contrôles
- Les conditions
- Les boucles while et for
Les fonctions
- Les prototypes, les arguments
- Sémantique des appels
- Arguments variables, optionnels
Programmation objet
- Classe, objets
- Méthodes, instances
- Encapsulation
- Héritage simple
- Héritage multiple
Les modules
- Les principes
- Module re : expressions rationnelles
- Module os : services du système d’exploitation
- Module csv : traitement de fichiers structurés par séparateurs
- Module sql : gestion des bases de données
Module système
- Arguments passés sur la ligne de commande
- Gestion des fichiers
- Gestion des threads
Qualité de code
- Outils d’analyse statique de code (pylint, pychecker)
- Extraction automatique de documentation
- Le débogueur de Python
- Les tests avec Python
Les interfaces graphiques
- Principes de programmation des interfaces graphiques
- Présentation de la bibliothèque GTK
- Présentation de la bibliothèque TKinter
Interfaçage Python / C
- Utilisation du profileur de code
- Réécriture d’une fonction Python en C
- Appeler du code C depuis Python, et inversement
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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