Interconnexion de matériels réseau Cisco (ICND-2)
Objectifs
- Savoir gérer un réseau LAN de taille moyenne comprenant de multiples commutateurs, supportant desVLANs, le trunking, et le protocole Spanning Tree
- Comprendre comment dépanner la connectivité IP
- Être en mesure de configurer et dépanner EIGRP dans un environnement IPv4 et IPv6
- Savoir configurer et dépanner OSPF dans les environnements IPv4 et IPv6
- Définir les caractéristiques, les fonctions et les composants d’un réseau WAN
- Décrire les méthodes traditionnelles et innovantes de gestion et de mise en oeuvre des périphériques réseau
Programme
Mise en oeuvre de réseaux de taille moyenne évolutifs
- Dépanner la connectivité VLAN
- Créer des topologies de commutateurs redondantes
- Gestion de Spanning Tree
- Configurer l’agrégation de liens à l’aide de EtherChannel
- Protocoles de redondance de niveau 3
- Configuration et vérification de HSRP et de FHRP
Dépannage de la connectivité de base
- Dépanner la connectivité réseau de IPv4
- Règles
- Dépanner la connectivité réseau de IPv6
Mise en oeuvre d’une solution basée sur le protocole EIGRP
- Caractéristiques de EIGRP, fonctions, sélection de chemin et paramètre composé
- EIGRP pour IPv6
- Dépannage des problèmes standards de EIGRP
Mise en oeuvre d’une solution évolutive basée sur le protocole OSPF
- Composants de OSPF
- Mise en oeuvre de OSPF multi-aires
- Configurer et vérifier OSPFv3 pour IPv6
- Dépanner OSPF multi-aires
Réseaux larges
- Topologie de WAN et options de connectivité
- Configuration des protocoles de points à points
- Tunnels GRE
- Configuration et vérification de EBGP
Gestion des périphériques réseaux
- Techniques de réduction des menaces de la couche d’accès standard
- SNMP
- APIC-EM et IWAN
- Cloud computing
- Mécanismes de QoS
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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