Implémentation de réseaux IP commutés Cisco (SWITCH)
Objectifs
- Comprendre le design des réseaux Campus
- Savoir mettre en oeuvre des VLANs et un routage inter VLAN dans un réseau campus
- Être à même de mettre en oeuvre un Spanning Tree
- Comprendre comment mettre en oeuvre la haute disponibilité
- Savoir implémenter des techniques et technologies de haute disponibilité dans un environnement Campus avec des switches multi-niveaux
- Maîtriser les fonctionnalités de sécurité dans un réseau commuté
- Disposer des compétences nécessaires à l’intégration des WLANs dans un réseau Campus
- Être en mesure de prendre en charge la voix et la vidéo dans les réseaux campus
Programme
Analyse des Designs du réseau campus
- Architecture du campus d’entreprise
- Cycle de vie Cisco et mise en place du réseau
Mise en place des VLANs dans les réseaux campus
- Appliquer les meilleures pratiques pour les topologies VLAN
- Configurer des VLAN privés
- Configurer l’agrégation de liens avec le EtherChannel
Implémentation du Spanning Tree
- Amélioration du protocole du Spanning Tree
- Décrire les mécanismes de stabilité STP
Mise en place du routage inter VLAN
- Présentation du routage entre les VLANs
- Déploiement du switching multi-niveau avec le Cisco Express Forwarding
Implémentation d’un réseau de haute disponibilité
- Configurer la redondance Niveau 3 avec HSRP
- Configurer la redondance Niveau 3 avec VRRP et GLBP
Minimiser la perte de service et le vol de données dans un réseau campus
- Comprendre les problèmes de sécurité Switch
- Protection contre les attaques VLAN
- Protection contre les attaques d’usurpation
- Sécuriser les services réseaux
Voix et vidéo dans les réseaux campus
- Planification du support de la voix
- Intégrer et vérifier la VoIP dans une infrastructure campus
- Travailler avec des spécialistes pour intégrer la voix et la vidéo sur des campus Switch
Intégrer des LANs sans-fil dans un réseau campus
- Comparer les WLANs avec des réseaux campus
- Évaluer l’impact des WLANs sur les réseaux campus
- Préparer l’infrastructure campus pour les WLANs
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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