Interconnexion de matériels réseau Cisco (ICND-1)
Objectifs
- Découvrir les fondamentaux du réseau et construire des réseaux LANs simples
- Savoir établir la connectivité internet
- Disposer des compétences nécessaires pour assurer la sécurité des périphériques du réseau
- Être capable d’étendre les réseaux de petite et moyenne taille avec une connectivité vers WAN
- Connaître les bases d’IPv6
Programme
Création d’un réseau simple
- Exemples de réseaux
- Composants réseaux standards par fonction
- Caractéristiques d’un réseau
- Comparaison et contraste des topologies physiques et logiques
- Interprétation des diagrammes réseaux
- Applications utilisateurs dans le réseau
- Identification des pré-requis d’un modèle de communication de hôte à hôte
- Le modèle de référence OSI
- Fonctions et buts des couches TCP/IP
- Communication de pair à pair
- Encapsulation et désencapsulation
- Composants d’un réseau LAN : commutateurs
- Caractéristiques et fonctionnalités des commutateurs
- Logiciel Cisco IOS
- Fonction et utilisation de l’interface de ligne de commande (CLI)
- Installation et configuration de commutateur
- Support de connexion Ethernet LAN
- Champs de la structure Ethernet
- Communication en duplex
- Problématiques de dépannage des commutateurs
Établissement de la connectivité internet
- Caractéristiques de l’IP
- Composants IPv4 et adresses
- Fonctions DNS
- Subnets et masque subnet
- Subnetting
- Rôle et mise en oeuvre de VLSM
- Objectifs et fonctions de la couche transport TCP/IP
- Transport
- Analogie TCP vs. UDP
- Rôle, composant et fonction d’un routeur
- Configuration d’un routeur
- Protocole de découverte du réseau
- Protocole de résolution d’adresse (ARP)
- Passerelle par défaut
- Remise de paquets de données
- Routage statique et dynamique
- Listes de contrôles d’accès (ACLs) : ACLs IPv4 standards, configuration et vérification des ACLs
- Point de démarcation
- Adresses statiques et DHCP
- Configuration et vérification NAT et PAT
Création d’un réseau de taille moyenne
- Mise en oeuvre des VLANs et du trunking
- Configuration et application du routage Inter-VLAN
- Configuration de serveur IOS DHCPv4
- Protocoles de routage
- Caractéristiques et configuration de RIPv2
Administrer et sécuriser les périphériques réseaux
- Configuration de la sécurité de base
- Sécurité des ports inutilisés
- Configuration de la sécurité des ports
- Configuration et vérification de NTP
- Messages et configuration Syslog
- Fonctionnalités de ROM
- Séquence de démarrage de routeur
- Fichiers images IOS
- Systèmes fichiers IOS
- Licences
Introduction à IPv6
- Problèmes IPv4
- Caractéristiques et adresses IPv6
- Fonctionnement et configuration de IPv6
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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