Excel VBA – Développement avancé d’applications
Objectifs
- Pouvoir compléter ses connaissances en programmation (tableaux de variables, appels de procédures…)
- Être en mesure de construire des formulaires élaborés
- Apprendre à créer des procédures travaillant avec d’autres applications (office ou Windows)
- Disposer des connaissances nécessaires pour travailler avec des fichiers
Programme
Rappels sur les bases de la programmation
- La notion d’objet et de collection d’objets : application, workbooks, sheets, range…
- Les propriétés et les méthodes
- Variables et déclaration de variables
- Les structures décisionnelles (conditions)
- Les boucles
Les variables et constantes
- Utiliser des variables objet (l’instruction set)
- Déclarer et utiliser des tableaux de variables
- Les constantes personnalisées
- Les constantes intégrées
Procédures et fonctions
- Différencier les procédures privées des procédures publiques
- Appeler une procédure
- Créer une fonction personnalisée
- Passer des arguments d’une procédure à une fonction
Approfondir l’utilisation des formulaires
- Rappels sur la création du formulaire
- Mise en place des contrôles (zones de texte, cases à cocher, boutons d’option, listes déroulantes…)
- Ajout de contrôles supplémentaires (exemple : le calendrier)
- Remplir un liste déroulante par une propriété (rowsource) ou par du code
- Définir les propriétés des contrôles (visible, maxlenght, autotab…)
Procédure travaillant avec plusieurs applications Office
- Les principes de communication entre applications (la technologie Automation)
- Communiquer avec une autre application Microsoft depuis Excel (Word, Outlook…)
Gérer ses fichiers
- Les fonctions d’API Windows
- Utiliser l’instruction DIR
- L’objet FileSystemObject
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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