Programmation avancée avec Java
Objectifs
- Découvrir et maîtriser les APIs Java avancés
- Programmer en multi-tâches avec Java
- Programmer des applications de communication réseaux avec les sockets, RMI ou JMS
- Facilitez le déploiement de vos applications et applets avec JavaWebStart et JavaPlugin
- Administrer et superviser « à chaud » vos composants Java avec JMX
Programme
Java : Rappels, nouveautés et aspects avancés du language
- Rappel de l’histoire de Java
- Roadmap,, support et echos
- les nouveautés des dernières versions
Programmation Multitâches (Multithreading)
- La Classe Thread
- Les groupes
- Gestion de la concurrence
- Synchronisation de Threads
Communications distantes : Socket (TCP/IP, UDP), RMI/Corba, JMS (messages) et JavaMail
- Communication Réseau (Sockets, Port, TCP/UDP)
- Architecture distribuée avec RMI (Client(s) RMI, Serveur(s) RMI, Déploiement statique et dynamique)
- Service de messagerie Java : JMS (Point-à-Point (PTP), Publish / Suscribe (PubSub), Les topics, les queues, Types de message (text, XML…)
- Envoyer / Recevoir des mails avec JavaMail (pièces jointes, HTML, Reply, Forward)
Déploiement (JavaWebStart, Java Plugin)
- Déploiement d’applications avec JavaWebStart (Gestionnaire d’applications intégrées, Gestion des versions, Sécurité)
- Déploiement d’applets avec Java Plugin
Administration et Supervision (JMX)
- Administration et Supervision d’Applications, de Services et de Périphériques
- La technologie JMX et ses points forts
- Intégration de JMX dans les serveurs J2EE
- Utilisation avancée de Log4j
La communication par message
- Les MOM
- La technologie JMS et ses points forts
- Les différents types de messages
- Utilisation de JMS avec un MOM
l’API de Reflection Java
- Présentation et utilité
- Chargement des classes
- Proxies et instantiation reflexive et dynamique
- Invoquation des méthodes
- Les annotations
Java et la sécurité
- Présentation du bac à sable
- JCA
- JSSE
- JCE
- JAAS
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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