Travail en équipe dans un environnement Agile
Objectifs
- Comprendre la part prépondérante du travail en équipe en mode agile
- Savoir constituer puis développer l’équipe
- Comprendre comment mener une équipe agile au succès sans hiérarchie
Programme
Agilité – L’humain est au centre du manifeste
- Mesurer le rôle centrique du « cerveau » dans les problèmes rencontrés sur les projets
- Cartographier les valeurs et les principes du Manifeste Agile qui tente d’y remédier
- Comprendre comment l’humain est associé aux rituels des principaux framework agiles
Equipe – Bien plus qu’un ensemble d’individus
- La force du « jeu » collectif et les limites de l’individualité
- Les règles de base pour constituer et dimensionner l’équipe projet
- Mesurer et accompagner la monté en maturité de l’équipe
- Les pratiques du leadership, leur positionnement dans les approches managériales
Outils – Faciliter la vie collective
- Définir, mettre en place et faire évoluer (et respecter) des « ground rules » pour le projet, l’équipe, les réunions…
- Sur quels leviers agir pour motiver individuellement et collectivement l’équipe
- Les outils de gestion des problèmes, des conflits, des réunions, des entretiens
Pour aller plus loin
- Les approches novatrices de management (tribal leadership, management 3.0…)
- Comprendre ce qu’un coach agile est en mesure d’apporter sur le projet
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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