CSM, Certification Scrum Master (ScrumAlliance)
Objectifs
- Apprendre à planifier, initier et conduire un projet Scrum
- Être capable d’établir la planification d’une release Agile avec les user stories et story points
- Savoir gérer et motiver les équipes Scrum dans la planification des Sprints, les revues et rétrospectives
- Comprendre comment identifier, impliquer et faire collaborer les différents intervenants dans le projet Scrum
- Apprendre à créer un environnement propice à la créativité et la performance de l’équipe Scrum
Programme
Introduction à Scrum
Le changement et les projets complexes
Historique de Scrum
La science de Scrum
- Atelier : les bruits cognitifs
- Transparence, introspection et adaptation
- Scrum : Un cadre de travail simple
- Le ScrumMaster et la facilitation
- Atelier : améliorer la performance des équipes et des individus
- Atelier : Penny Game ou Pourquoi Scrum ?
Scrum dans la pratique
- Atelier : ScrumGame
- La définition du mot « Terminé » (Done)
- La Valeur Métier (Business Value)
- Estimation : temps idéal et complexité
- Atelier : le planning Poker
- BurnDownChart : graphique du « Reste A Faire »
- Gestion de la Valeur Acquise (EVM Agile)
- BurnUpChart : graphique de la Valeur Acquise
- Priorisation et optimisation
Rétrospective
- Post-mortem et rétrospective
- Atelier : l’art de la rétrospective
- Atelier : frise chronologique
Les rôles
- Atelier : comprendre l’auto-organisation
- L’équipe Scrum
- Le rôle du ScrumMaster
- 2 Ateliers sur le rôle du ScrumMaster
- Le rôle du ProductOwner
- Le rôle de l’équipe
- Améliorer la motivation d’une équipe
- Transformer un groupe d’individus en équipe performante (Techniques)
- Collaborer avec les équipes Scrum
- Atelier : la mêlée de l’Enfer
- Les anti-patterns des projets Scrum
- Attitude du ScrumMaster face à quelques situations
Création et gestion du « Product Backlog »
- Atelier : le Product Backlog
- Écrire les User Stories et leurs tests de recette
- Atelier : création d’un projet
- Minimum Marketable Feature (MMF)
- Minimum Valuable Product (MVP)
- Atelier : remanier les User Stories
- Ordonnancement Agile
Planification et estimation
- Atelier : Le Scrum de l’Enfer
« Scrum Of Scrums » : organiser de grands projets en Scrum (CPO, PO, APO, ScrumMasters, Guilde, etc)
Conclusion
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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