Maven 3, gérer le cycle de vie des projets Java
Objectifs
- Pouvoir comprendre le cycle de vie d’un projet
- Être en mesure d’appréhender les concepts de MAVEN
- Apprendre à structurer un projet MAVEN
- Comprendre comment définir le modèle objet de projet
- Maîtriser les cycles de vie
- Connaître les étapes d’une configuration
- Savoir mettre en place les dépôts
- Pouvoir gérer les dépendances et les repositories
- Être capable d’organiser les relations entre projets
- Apprendre à gérer et mettre en place des profils
- Savoir intégrer les plugins
- Comprendre comment produire et publier un livrable
- Pouvoir mettre en oeuvre l’intégration continue
Programme
Présentation de Maven 3
- Objectifs
- Principes
- Positionnement par rapport à d’autres outils (ant)
Mise en place d’un premier projet
- Installation de Maven
- Création d’un projet : création automatique, manuelle, création d’un archetype
- Les commandes
- La structure des répertoires
Le POM (Project Object Model)
- Les principes
- Détails des différents éléments du POM : coordonnées, modules, dépendances, paramètres du projet, paramètres du build, les profiles
La construction du projet
- Cycle de vie d’un projet
- Les principaux plugins et leurs GOALS
- La gestion des dépendances d’un projet
Documentation de Maven 3
- La génération et personnalisation du site
- Les rapports additionnels
- Le tableau de bord
Intégration avec les outils de développement
- Intégration IDE (Eclipse, NetBeans)
- Intégration SCM (CVS, SVN)
- Intégration, développement de plug-ins
Le Multiprojet
- Structure modulaire
- Pom Parent
- Héritage et modules
Prepository partagé
- Les limites du repository central
- Les solutions du repository partage
- Configuration de nexus Maven Repository Manager
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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