JSF – Java Server Faces
Objectifs
- Etre capable de développer une application web en intégrant une interface utilisateur basée sur la technologie standard JSF (Java Server Faces) intégrée à Java EE
- Assimiler les concepts de JSF
- Mettre en oeuvre les composants graphiques JSF dans une page web
- Savoir connecter les éléments graphiques JSF aux données
Programme
Java Server Faces, les bases
- Historique, pourquoi un nouveau framework ?
- Caractéristiques essentielles
- Les implémentations : JSF-RI, MyFaces, IBM-JSF…
- Configuration logicielle requise
La technologie JSF
- Les éléments d’une application JSF
- Découverte du fonctionnement à travers un exemple simple
- Les étapes du développement
- Création des pages web
- Définition de la navigation
- Développement des beans métier
- Configuration des beans
- Le modèle de composant de l’interface utilisateur
- Concept de ‘render’
- Le modèle événementiel
- Validation des données
- Le modèle de navigation
- Gestion des ‘Backing beans’
- Vue d’ensemble et intégration des éléments JSF
- Cycle de vie d’une page JSF
Mise en oeuvre des pages JSF
- Configuration de la page
- La bibliothèque des balises de base (JSF Core Tags)
- Les balises de composants HTML,
- Les classes associées
- La gestion de l’internationalisation
- Gestion des messages personnalisés
- Les conversions de données
- Utilisation d’un converteur personnalisé
- Les validateurs de données
- Utilisation d’un validateur personnalisé
- La gestion des listeners
- Référence à une méthode de Backing Bean
Création de composants personnalisés d’interface utilisateur
- Concevoir un composant personnalisé
- Composition
- Facelets
Configuration des applications JSF
- Le descripteur de déploiement : web.xml
- Le fichier de configuration de ressource : faces-config.xml
- Configuration des règles de navigation
Bibliothèques : OpenFaces, RichFaces, ADF Faces, PrimeFaces
Conclusion
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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