ISO 27005 – Risk Manager
Objectifs
- Acquérir une compréhension globale des concepts, de la norme, des méthodes et techniques
- Apprendre à mettre en oeuvre une démarche d’appréciation des risques continue et pragmatique
- Pouvoir maîtriser la norme ISO 27005 : appréciation et analyse des risques du SI
Programme
Introduction
- La série ISO 2700X
- ISO 27005
- Les autres méthodes
Le vocabulaire du management du risque selon l’ISO 27005
Présentation interactive du vocabulaire fondamental et de l’approche empirique du management de risque à travers un exemple concret
- Identification et valorisation d’actifs
- Menaces et vulnérabilités
- Identification du risque et formulation sous forme de scénarios
- Estimation des risques
- Vraisemblance et conséquences d’un risque
- Évaluation des risques
- Les différents traitements du risque
- Acceptation des risques
- Notion de risque résiduel
La norme ISO 27005
- Introduction à la norme ISO 27005
- Gestion du processus de management du risque
- Cycle de vie du projet et amélioration continue (modèle PDCA)
- Établissement du contexte
- Identification des risques
- Estimation des risques
- Évaluation des risques
- Traitement du risque
- Acceptation du risque
- Surveillance et réexamen du risque
- Communication du risque
Mise en situation
- Étude de cas
- Réalisation d’une appréciation de risque complète
- Travail de groupe
- Simulation d’entretien avec un responsable de processus métier
- Mise à disposition d’un ordinateur portable pour mener l’étude
- Présentation orale des résultats par chaque groupe
- Revue des résultats présentés
Présentation des recommandations
- Les erreurs courantes : les connaître et s’en prémunir
- Les acteurs du management du risque
- Outillage
- Recommandations générales
- Préparation à l’examen
Examen conçu, surveillé et corrigé par LSTI
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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