Conception avec les Design Patterns
Objectifs
- Découvrir les patrons de conception (Design Patterns) et les apports d’UML2
- Savoir les mettre en oeuvre dans une architecture technique de conception
Programme
Définitions
- Principes des solutions de conception cataloguées
- Méthodologie : définition des besoins techniques, des classes « types » du pattern, des collaborations entre classes
Présentation
- Rappels d’architecture
- Le modèle MVC, les outils de mise en oeuvre (framework, …)
- Les design patterns
- Description formelle
- Choix et utilisation d’un patron
- Présentation des patrons de conception : origine, les 3 familles (création, structuration et comportement), autres patrons
Patrons de création
- Rendre un système indépendant de la façon dont les objets sont créés
- Étude des patrons : fabrique abstraite, constructeur, prototype, singleton
Patrons de structuration
- Composer des objets pour obtenir de nouvelles fonctionnalités
- Identifier des structures de classes abstraites et évolutives
- Etude de : adapteur, pont, composite, décorateur, façade, proxy
Patrons de gestion des comportements
- Identifier des coopérations évolutives
- Étude de : chaîne de responsabilités, commande, interpréteur, itérateur, médiateur, mémento, observeur, état, stratégie, patron de méthode, visiteur
Communication
- Coopérations découplées utilisables dans un système distribué
- Étude de : publication/souscription, proxy
Mise en oeuvre
- Modélisation des patrons de conception et intégration à un diagramme de classes UML
- Création d’une application JEE en utilisant les patterns de Sun : SessionFacade, BusinessDelegate, serviceLocator, …
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Modalités d’évaluation :
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
Please login to get access to the quiz
Back to Formations Ingénierie logicielles
