Initiation à la programmation
Objectifs
- Disposer du vocabulaire (source, bibliothèque, compilation, exécution, bug…)
- Savoir traduire des besoins fonctionnels en algorithmes (boucle, test…)
- Savoir concevoir globalement une application (programme, modules, procédures, fonctions)
- Comprendre comment accéder aux données (fichiers, bases « SQL »)
- Connaître les différents types de langage (procédural, objet, événementiel)
- Comprendre l’importance des types de données
- Savoir écrire des programmes simples en Basic et en Java
Programme
1ère partie : Concevoir un programme
Qu’est-ce qu’un programme informatique
- Traduire la pensée en langage machine
- Langages compilés et langages interprétés
- Réutiliser ce qui a déjà été fait
Algorithmique
- Formaliser les étapes du programme
- Comprendre ce que va faire le programme
Programmation structurée et programmation orientée objet
- Pourquoi travailler avec des objets
- Concepts de classe, héritage, polymorphisme
- Les avantages de l’encapsulation
Choisir son langage
- Langages de script
- Langages objets
2ème partie : Écrire son programme
Manipuler les données du programme
- Déclaration des variables
- Mise en oeuvre des types de données
- Les opérateurs de la programmation
- Les tableaux
Les structures de programmation
- Structures de test
- Structures de répétition
Passer à la pratique
- Création d’un programme simple en Java
- Écrire son premier script VBScript
3ème partie : Les bonnes pratiques de la programmation
Modularisation du code
- Notion de sous-programmes : les fonctions et les procédures
- Gestion des paramètres
Partager son code
- Trouver et utiliser les bibliothèques d’un langage
- Savoir mettre à profit le travail déjà effectué
Bien écrire son programme
- L’importance des commentaires
- Les conventions de nommage
4ème partie : Gestion des données externes
Les SGBD
- Que sont les Systèmes de Gestion de Bases de données ?
- Comment communiquer avec un SGBD ?
- Les API de base de données
SQL : le langage des SGBD
- La norme SQL
- Les verbes du langage
- L’interrogation des données par le SELECT
- Utiliser les API de base de données
Gérer ses données à l’aide de fichier
- Comprendre les étapes de manipulation d’un fichier
- Le format CSV
- Similarité du modèle d’entrée-sortie standard
5ème partie : Les outils pour mieux coder
Les environnements de développement
- De l’éditeur de texte simple à l’IDE
- Un outil pour un langage
Corriger son code à l’aide de l’éditeur
- Mise en oeuvre des techniques de débogage
- Découvrir Visual Basic Editor
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Modalités d’évaluation :
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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