Spring Boot
Objectifs
- Mettre en œuvre le module Spring boot
- Développer des applications riches avec Spring
- Maîtriser la configuration et la sécurité
Programme
Introduction
- Le module Spring Boot
- Les requis
Les principales fonctionnalités
- Le support de différents types d’application
- Convention over configuration
- L’autoconfiguration
- La gestion simplifiée des dépendances avec les starters
- Le support de Maven et Graddle
La création d’une application
- La création d’un projet dans STS
- La création avec Spring Initializr
- La création d’un projet avec Maven
Une application Spring Boot
- Une application standalone
- La classe SpringApplication
- La configuration d’une application
- Une application de type webapp
Les dépendances
La configuration des propriétés
- Les propriétés
- L’utilisation de fichier .properties
- L’utilisation de fichier YAML
- La définition de valeurs aux propriétés
- La bannière ASCII
Le support de Spring Boot dans STS
Spring Boot Devtools
- Des propriétés par défaut
- Le redémarrage automatique de l’application
- Le débogage distant
- Le support du Live Reload
- La persistance des sessions HTTP entre les redémarrages
Mise en œuvre de fonctionnalités
- REST
- Spring Data JPA
- Spring Data REST
- Spring Security
- Les tests d’intégration
- Spring MVC avec Thymeleaf
- Le logging
- Le cache
- Le scheduling
- Les Servlets
Le déploiement d’une application
- Le packaging
- L’exécution d’une application
- Une application Autoexecutable
- Les Profiles
Spring Boot Actuator
- L’activation
- Les endpoints
- Les métriques personnalisées
Spring CLI
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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