ISTQB Foundation
Objectifs
- Comprendre les principes de base des tests logiciels
- Identifier les standards et les normes internationales du test logiciel
- Savoir concevoir, planifier et réaliser des tests répondant à vos besoins spécifiques
- Etre à même de mener les étapes fondamentales des processus de test
- Préparer et passer l’examen de certification ISTQB niveau Foundation
Programme
Fondamentaux des tests
- Pourquoi les tests sont-ils nécessaires ?
- Que sont les tests
- Principes généraux des tests
- Processus de tests fondamentaux
- La psychologie des tests
- Code d’éthique des tests
Tester pendant le cycle de vie logiciel
- Modèles de développement logiciels
- Niveaux de tests
- Types de tests : les cibles de tests
- Tests de maintenance
Techniques statiques
- Techniques statiques et processus de test
- Processus de revue
- Analyse statique avec des outils
Techniques de conception de tests
- Le processus de développement de Test
- Catégories de techniques de conception de tests
- Techniques basées sur les spécifications ou techniques boîte noire
- Techniques basées sur la structure ou boîte blanche
- Techniques basées sur l’expérience
- Sélectionner les techniques de tests
Gestion des tests
- Organisation des tests
- Estimation et planification des tests
- Suivi et contrôle du déroulement des tests
- Gestion de configuration
- Test et risques
- Gestion des incidents
Outils de support aux tests
- Les types d’outils
- Usage efficace d’outils : bénéfices potentiels et risques
- Introduire un outil dans une organisation
Passage de l’examen de certification
- A la fin du 3ème jour (16h00)
- Durée : 1 heure sous forme de QCM sous le contrôle d’un examinateur du GASQ (Global Association for Software Quality)
- NB : se munir d’une pièce d’identité pour le passage de l’examen
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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