Créer un site web professionnel
Objectifs
- Savoir préparer et organiser les contenus prévus pour le site
- Comprendre comment élaborer la navigation entre les pages du site Internet
- Maîtriser l’écriture du HTML
- Comprendre et maîtriser la mise en page à l’aide des feuilles de style en cascade (CSS)
- Disposer des bases pour configurer un serveur Web
- Être capable d’enrichir le contenu d’un site (vidéos, liens dynamiques)
Programme
Introduction à internet
- Les concepts fondamentaux
- L’architecture du Web
- La présentation des principaux navigateurs Internet
Conception d’un site
- L’arborescence d’un site
- Les principes de la mise en page pour le web
- Les principes de la navigation interactive
- Le traitement et le formatage des médias
Le HTML
- Le HTML : HyperText Markup Language
- La création d’une page Web avec HTML et XHTML
- Les éléments de l’en-tête et du corps d’une page HTML
- Le formatage du texte avec des marqueurs
- La création de liens hypertextes
- Les listes ordonnées ou non
- La conception de tables pour l’affichage de données
- La définition des ancres relatives et absolues
La mise en page à l’aide des feuilles de style en cascade (CSS)
- L’attribution de propriétés de style aux balises et marqueurs HTML
- La création et l’application de feuilles de style
- L’utilisation de styles dans un menu de navigation
- Le choix et l’application de styles avec les attributs CLASS et ID
- Les feuilles de style externes
Mise en oeuvre et fonctionnalités d’un serveur Web
- La communication entre serveur et navigateur Web
- Le protocole HyperText Transfer (HTTP)
- Les serveurs commerciaux ou Freeware
Savoir configurer un serveur Web
- La mise en place de la structure des répertoires
- La configuration des accès et sécurisation
- L’administration du serveur
La programmation du serveur
- L’interaction client/serveur/script
- L’étude du fonctionnement d’applications Web côté serveur
- L’accès aux données stockées sur le serveur Web
- Le traitement des données côté serveur : PHP, JSP, ASP
- La différence entre les requêtes GET et POST
- L’intégration d’un menu de navigation cohérent dans toutes les pages
- La lecture et l’écriture de cookies
Le traitement des données avec des formulaires de saisie
- La saisie des données utilisateurs à l’aide d’un formulaire HTML
- L’ajout de zones de saisie texte, cases, boutons radio, listes de sélections d’un formulaire
- La configuration d’un formulaire pour qu’il fasse appel à un programme côté serveur lors de son envoi
- Le traitement des données recueillies par un formulaire à l’aide du langage PHP
Les bases de données relationnelles et le Web
- La définition d’une base de données
- La description des enregistrements d’une base de données
- Utilisation de SQL pour manipuler la base
Comment connecter une page web et une base de données
- Création de pages web pour insérer, supprimer et mettre à jour les enregistrements
- Insertion et récupération des données à l’aide du langage PHP
- Intégration de requêtes dans des programmes côté serveur
Dynamiser et enrichir un site avec JavaScript
- Les principes généraux du langage JavaScript
- L’intégration de JavaScript s’exécutant dans les navigateurs Web
Création de pages web interactives avec l’HTML dynamique (DHTML)
- Combiner JavaScript avec des feuilles de style en cascade (CSS)
- La compatibilité avec plusieurs navigateurs
- Le positionnement dynamique de contenu dans une page
- Comment afficher et masquer le contenu d’une page
- La création d’images avec effet rollover en DHTML
Ajout d’éléments multimédias
- L’intégration d’animations et de vidéos dans des pages Web
- Insérer et utiliser les plug-ins les plus fréquents
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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