Administration système Red Hat III
Objectifs
- Savoir configurer et gérer Internet Information Services 8.5 sous Windows Server
- Comprendre comment supporter un site Web et des applications Web
- Savoir assurer la sécurité d’un site Web ou d’applications Web et sécuriser la transmission de données
- Pouvoir réaliser la sauvegarde et la restauration d’un site Web
- Disposer des connaissances et compétences nécessaires pour mettre en oeuvre l’équilibrage de charge de fermes Web pour supporter un gros volume de transactions
Programme
Contrôle des services et des démons
- Revoir la gestion de services et du processus d’initialisation avec systemctl
Gestion du réseau IPv6
- Configurer le réseau de base IPv6 sur des systèmes Red Hat Enterprise Linux et résoudre les problèmes liés
Configuration de l’agrégation de liens et de la création de ponts
- Configurer des fonctionnalités avancées d’interface réseau (notamment liaisons, associations et ponts logiciels locaux) et résoudre les problèmes liés
Contrôle de la sécurité des ports réseau
- Autoriser et rejeter l’accès aux services réseau à l’aide de la technologie avancée SELinux et des techniques de filtrage de firewalld
Gestion du service DNS pour les serveurs
- Paramétrer et vérifier les enregistrements DNS pour les systèmes, et configurer la mise en cache DNS sécurisée
Configuration de l’envoi d’e-mails
- Transférer les e-mails envoyés par le système vers une passerelle SMTP pour un envoi centralisé
Stockage en mode bloc
- Mettre à disposition et utiliser des périphériques de bloc iSCSI en tant que disques distants
Stockage en mode fichier
- Mettre à disposition des exports NFS et des partages de fichiers SMB à des systèmes et des utilisateurs spécifiques
Configuration de bases de données MariaDB
- Mettre à disposition une base de données SQL MariaDB qui sera utilisée par les programmes et les administrateurs de bases de données
Service Web Apache HTTPD
- Configurer Apache HTTPD pour déployer des sites Web TLS (Transport Layer Security) et des hôtes virtuels
Rédaction de scripts bash
- Écrire des scripts shell simples à l’aide de bash
Structures conditionnelles et de contrôle de bash
- Utiliser des structures conditionnelles et de contrôle de bash pour créer des commandes et des scripts shell plus élaborés
Configuration de l’environnement shell
- Personnaliser le démarrage bash et utiliser des variables d’environnement, d’alias et de fonctions bash
Révision approfondie
- Mettre en pratique et démontrer les connaissances et les compétences acquises dans le cours Administration système Red Hat III
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Modalités d’évaluation :
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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