ElasticSearch Logstah et Kibana ELK
Objectifs
- Comprendre et maîtriser l’installation et le montage d’un cluster
- Etre capable de construire un index et son mapping
- Comprendre et tuner les analyzer selon ses besoins ; Savoir traiter et rechercher des documents en plusieurs langues
- Indexer des documents à grande échelle ; Utiliser le DSL pour effectuer des recherches complexes
- Comprendre l’intérêt d’outils tiers tel que X-Pack, Kibana et Logstash ; Résoudre les problèmes courants, et passer en production sereinement.
Programme
Introduction
- Qu’est-ce qu’un index de recherche, dans quelles situa¬tions pouvez-vous l’uti¬li¬ser
- Intro¬duc¬tion à Elas¬tic¬search
Installation
- Mettre en place un serveur, puis un clus¬ter
- Instal¬ler des plugins, et outils de travail
Découverte de l’API
- Opérations de base (indexation et recherches simples)
- Tour d’horizon de l’API HTTP et de ses possibilités
Déclaration de mapping
- Introduction à l’analyse
- Création d’index et de plusieurs mappings
Recherches complexes
Les agrégations
- Découverte et manipulation d’agrégations
- Exemples et cas pratiques avec Logstash et Kibana
La pertinence
- Comprendre le score et l’altérer
- Améliorer la pertinence avec un signal
- Personnalisation du champ all
Indexer en plusieurs langues
- La problématique du multi-lingue dans un index de recherche
- Introduction à ICU
Mise en production
- Réindexer sans peine avec des alias
- Maintenance d’un cluster, backup et mise à jour
- X-Pack et le Monitoring
- Recommandations et configuration
Aller plus loin
- Jointures et docu-ments imbriqués
- Indexation via stream2es et la reindex API
- Créer un auto-compléteur
- Les suggestions de document
- La recherche géographique
- Le highlight de contenus
- Les scripts pour le score et les ?ltres
- Le Ingest Node pour manipuler des documents à la
volée
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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