Automatisation des tests pour les applications Web
Objectifs
- Savoir mettre en oeuvre une démarche d’automatisation et en particulier des tests d’interface
- Apprendre à mettre en oeuvre toutes les fonctionnalités propres à Selenium
- Savoir créer et exporter des scenarios de tests dans différents langages de programmation
- Comprendre comment intégrer les tests dans les outils d’intégration continue
Programme
Démarche d’automatisation
- Stratégie d’automatisation
- Causes d’échec
- Caractéristiques et difficultés des tests d’IHM
- Faire des tests maintenables
Outil Selenium
- Présentation de Selenium et ses composants, historique
- Un premier test avec l’IDE : capture et rejeu
- Les différentes méthodes de localisation d’un objet graphique (ID,XPATH, CSS, lien)
- Structure d’une commande Selenium, type de commande (action/contrôle)
- TP : Cas pratiques sur différentes problématiques
WebDriver
- Présentation de l’API
- Pourquoi utiliser WebDriver ?
- Exporter ses tests dans différents langages de programmation
- Améliorer ses tests en combinant java, JUNIT et Webdriver : paramétrisation et modularité
- Exécuter ses tests sur différentes plates-formes IE, FF, Chrome, mobile
- TP : exportation de test en java, utilisation de JUNIT4 pour paramétriser
- TP : utilisation de page object pour modulariser les tests
Selenium Grid
- Présentation de Grid
- TP : Exécution de test sur différentes plates-formes
Intégration
- Intégration avec des outils d’intégration continue et autres
- Rapport de test
Conclusion
- Rappel des bonnes pratiques pour écrire des tests maintenables
- Comparaison avec un outil payant
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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