Déployer System Center Configuration Manager 2012
Objectifs
- Comprendre l’infrastructure du produit et connaitre les scénarios typiques de déploiement
- Savoir planifier et déployer un site primaire
- Comprendre comment configurer les rôles administratifs
- Être en mesure de planifier et déployer une hiérarchie multi-sites composée d’un site centrale d’administration, de sites primaires et secondaires
- Acquérir les compétences nécessaires pour planifier le déploiement des clients
- Comprendre comment migrer depuis System Center 2007
Programme
Présentation de SCCM 2012
- Généralités
- Infrastructure
- Scénarios de déploiement
- Le client SCCM 2012
Planifier et déployer un environnement mono site
- Planification d’un déploiement en mode autonome
- Préparation du déploiement du site SCCM 2012
- Installation du serveur de site
- Tâches de configuration post-installation
- Outils de surveillance et de dépannage
- Gestion de clients basés Internet
Gestion des rôles d’administrateur
- Généralités
- Les fonctions dans le service informatique
- Rôles d’administrateur et délégation de l’administration
Planifier et déployer une hiérarchie multi site
- Planification
- Déploiement
- Le site central d’administration
- Sites primaires
- Sites secondaires
Réplication des données et gestion de contenus
- Types de données et réplication
- Surveillance et dépannage du processus de réplication
- Planification de la gestion de contenus
- Configuration et surveillance de la gestion de contenus
Déploiement des clients
- Méthodes de découverte
- Le processus de déploiement
- Déploiement des clients SCCM 2012
- Administration des clients
- Surveillance de l’état de santé des clients
Maintenance et surveillance de SCCM 2012
- Maintenance du site
- Sauvegarde et restauration
- Surveillance des systèmes de site
Migration de SCCM 2007 vers SCCM 2012
- Le processus de migration
- Préparation des sites SCCM 2007
- Paramétrage de la migration
- Migration des objets
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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