Apache Solr
Objectifs
- Démarrer un projet de recherche d’information
- Modéliser les unités d’indexation
- Développer les services de recherche
- Analyser les performances de votre moteur de recherche
- Déployer le moteur de recherche suivant différentes topologies
Programme
Fondamentaux de la Recherche d’Information (RI)
- Définitions
- RI Web vs RI Entreprise
- concepts de base
- Structure et construction de l’index
- Modèle booléenne de recherche d’information
- Recherche ordonnée
- Modèle vectoriel de recherche d’information
Indexation du Web: un état de l’art
- Historique de l’innovation des principaux moteurs de recherche
- Organisation des documents du Web
- Construction du dictionnaire des termes
- Stockage de l’index
- Répondre à une requête de l’utilisateur
- Mise à l’échelle du moteur de recherche
- Le cas Google Search Engine
Solutions open source Lucene/Solr
- présentation de la librairie Apache Lucene
- présentation du serveur Apache Solr
Indexation avec Solr
- Structure du répertoire d’installation de Solr
- Comprendre le concept Solr Core
- Les fichiers de configuration
- Schéma des documents et analyse des textes
- Les modes de communication avec Solr
- Le framework Data Import Handler (DIH) de Solr
- Indexer les fichiers avec Solr Cell
Recherche avec Solr
- Les paramètres de recherche
- La syntaxe des requêtes
- Parseur de requête Lucene vs Parseur de requête Dismax
- Recherche Géospatiale
- Influencer la pertinence des résultats
- Recherche par facettes pour une meilleure expérience de l’utilisateur
- Les composants Highlight et MoreLikeThis
- Aller au delà de la recherche par mots clés
Mise à l’échelle de Solr
- Evaluer les performances de Solr avec SolrMeter
- Optimiser une instance unique de Solr
- Passer à plusieurs serveurs avec Solr Replication et/ou Solr Cloud
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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