VHDL, FPGA

VHDL, conception pour cible FPGA

28 heures 0 mins

VHDL, FPGA

Objectifs

  • Appréhender le langage VHDL et ses multiples possibilités
  • Connaître la syntaxe et les constructions essentielles utilisées pour le design FPGA
  • Produire du code VHDL de qualité conforme aux contraintes liées à la synthèse de FPGA
  • Simuler fonctionnellement un design en lui appliquant des stimuli via l’écriture d’un test bench simple

Programme de la formation

Qu’est-ce que le VHDL ?

  • Signification de l’acronyme et caractéristiques du VHDL.
  • Historique du langage et domaines d’applications.
  • Domaines d’applications et description d’un système.
  • Avantages/inconvénients du langage.
  • Les autres langages HDL.
  • Comparaison VHDL/Verilog.

VHDL dans le flot de conception

  • Etapes de conception d’un circuit.
  • Un langage commun : le VHDL.
  • Simulation fonctionnelle.
  • Du langage au circuit : la synthèse.
  • Portabilité multifondeur.
  • Du circuit au langage : la rétroannotation.

Hiérarchie et fonctionnalité

  • Deux visions complémentaires.
  • Exemple de construction hiérarchique d’un additionneur.

Les bases du langage

  • Structure d’un fichier VHDL.
  • Instructions concurrentes.
  • Instructions séquentielles.
  • Mémento : exemple de codage combinatoire et séquentiel.
  • Sous-programmes : fonctions et procédures.
  • Erreurs fréquentes et structure d’un test bench.

Travaux pratiques

Utilisation de l’élément additionneur 4 bits (décodeur 7 segments, compteur BCD 1 digit, rotation de l’affichage, gestion des 4 afficheurs).

Comment décrire le circuit ?

  • Unité de conception : entité, architecture.
  • Les 3 niveaux de descriptions (comportemental, flot de données, structurel).
  • Les opérateurs combinatoires et séquentiels.
  • Les conversions de type.
  • Décrire des machines d‘états synchrones.
  • Décrire des architectures et structurer le circuit.

Travaux pratiques

Codage et simulation : additionneur 4 bits, décodeur 7 segments, compteur BCD 1 digit, rotation de l’affichage, gestion des 4 afficheurs.

Comment tester son fonctionnement ?

  • Structure du banc de test.
  • Tests unitaires et test global.

Travaux pratiques

Codage et simulation d’une application.

Test sur carte dévaluation

  • Présentation de la carte d’évaluation.
  • Placement routage et test sur carte d’évaluation.

Travaux pratiques

Réalisation d’un test sur carte d’évaluation.

Complément du langage

  • Types de classe (types scalaires et structurés, types composites).
  • Les attributs.
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS

Modalités pédagogiques :

  • Évaluation des besoins et du profil des participants.
  • Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
  • Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
  • Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
  • Méthodes expositive, active et participative.
  • Réflexion et échanges sur cas pratiques.
  • Retours d'expériences.
  • Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.

Éléments matériels :

  • Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
  • Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.

Référent pédagogique et formateur :

  • Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
  • Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
  • Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
  • Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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Public

Ingénieurs et techniciens souhaitant acquérir des compétences générales dans la pratique du VHDL pour la conception de FPGA.

Pré-requis

Aucune connaissance particulière.

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Lieu de formation

Intra-entreprise/à distance

Dates ou période

À définir. Nous consulter

Tarif

Sur devis. Merci de nous contacter

Modalités

Pour s’inscrire à notre formation, veuillez nous contacter par mail ou téléphone.

Démarrage de la formation sous deux semaines (délai indicatif).

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training@profind.fr
Informations complémentaires

Pour toute réclamation, aléas ou difficultés rencontrés pendant la formation, veuillez prendre contact avec notre organisme par téléphone ou par e-mail. Nous mettrons tout en œuvre pour trouver une solution adapter.

Formation synchrone, réalisée à distance en visioconférence via l’application Microsoft Teams ou en présentiel dans les locaux du client.

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