Les fondamentaux du Storytelling
Objectifs
- Comprendre le pouvoir de la narration
- Créer un récit personnel, de marque et d’entreprise sincère et authentique
- Mettre en place les leviers d’un bon storytelling
Programme
Introduction
- Storytelling : enjeux, caractéristiques et bénéfices
- L’aire de jeu(x) du storytelling : quelles applications ?
- Le hit-parade des meilleurs storytelling
- Le pouvoir des émotions au service du récit : les apports des neurosciences ; la force du lien émotionnel
Raconte-moi une histoire
- Nous portons tous des histoires : individus, marques, organisations
- Comment bien choisir son histoire pour bien servir sa stratégie
- Identifier ses thèmes porteurs
- Quelles typologies de storytelling pour quels objectifs ? Les différentes typologies narratives et stratégies de déploiement
Les best practices d’un Storytelling réussi
- Quelle histoire allez-vous raconter ? Du grand pouvoir de l’intention
- Les règles d’un storytelling réussi
- Ecrire pour être lu/vu/entendu : de l’art de donner envie et d’émouvoir
- Rédiger une histoire qui parle aux 5 sens : le recours aux émotions
- Les nouvelles grammaire et syntaxe du storytelling
- Techniques de rédaction
Quand les histoires deviennent digitales
- De l’influence du digital sur les pratiques narratives
- Comment le digital étire l’aire de jeu(x) vers de nouveaux possibles : redevenir créatif ; devenir narrative centric ; théâtraliser le récit par l’image ; embarquer son audience
- De l’influence des nouvelles pratiques collaboratives : apprivoiser le client 2.0
Les dernières tendances du storytelling
- Ce qui change, ce ne sont pas les histoires mais les façons de les raconter : histoires courtes ou longues, mini séries, stories ou emoticon stories, vidéo ou fun storytelling, design narratif, etc. panorama des nouvelles expériences
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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