Redis NoSQL, mise en oeuvre
Objectifs de la formation
- Savoir mettre en œuvre Redis à travers ses principaux cas d’usage
- Utiliser Redis comme boîte à outils
- Connaître les techniques d’optimisation de Redis
Programme de la formation
Introduction à Redis
- Redis, cache en mémoire.
- Positionnement vis-à-vis des autres moteurs NoSQL.
- Quand utiliser Redis, quand ne pas l’utiliser.
- Les grandes références de Redis.
Principales structures de données et manipulation
- String, List, Set, Hash et Sorted Set.
- Les principales commandes associées.
L’architecture Redis
- Protocole de communication et format de données.
- Atomicité des opérations.
- Processus de démarrage.
- Event Loop et les différents événements.
- Durabilité des données.
- Réplication Master-Slave.
Développer avec Redis
- Les langages d’accès client.
- Les API Java en détail.
- Gestion des transactions.
- Des scripts côté serveur avec Lua.
- Les clients Redis.
- Focus sur Jedis et Spring Data Redis.
Haute disponibilité et clustering
- Fonctionnement des réplicas et cycle de vie des données.
- Clustering Redis.
- Haute Disponibilité avec Redis Sentinel.
Optimisation des données, structures et organisation avancée des données
- Expiration des données.
- Pipelining & Multiple Argument commands.
- Logical Types vs Physical Types.
- Patterns appliqués à la conception de données.
- Publish/Subscribe.
- HyperLogLog. BitMap.
- Les problématiques de requêtes complexes.
Monitoring du trafic
- La commande “monitor”.
- Analyse des événements et History.
- Les différents outils du marché.
Pour aller plus loin
- Sécurité et encryption.
- Les principales recommandations de conception et de configuration.
- Étendre Redis avec les Redis Module.
- Ce qu’il n’y a pas dans Redis. La solution Entreprise Redis Labs.
- Les alternatives et les potentiels successeurs.
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil des participants.
- Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules.
- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
- Méthodes expositive, active et participative.
- Réflexion et échanges sur cas pratiques.
- Retours d'expériences.
- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.
Modalités d’évaluation :
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de travaux pratiques, étude de cas et mise en situation.
Éléments matériels :
- Mise à disposition des outils nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques.
- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant en fin de la formation.
Référent pédagogique et formateur :
- Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation.
- Le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
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